Sabancı Vakfı Hibe Programı kapsamında desteklenen Herkes İçin Erişilebilir Yaşam Akademisi Derneği (HEY Akademi), görme engelli bireyler için “Erişilebilir Dijital Eğitim Mümkün” projesini hayata geçiriyor. Proje kapsamında üretilen eğitim içerikleri,
Herkes İçin Erişilebilir Yaşam Akademisi Derneği (HEY Akademi), görme engelli bireyler gibi
toplumun dezavantajlı gruplarına fırsat eşitliği sağlamak ve bu alanda iyi bir uygulama örneği
ortaya koymak üzere “Erişilebilir Dijital Eğitim Mümkün!” sloganıyla harekete geçiyor.
HEY Akademi yürütücülüğünde, Isparta İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Süleyman Demirel
Üniversitesi Engelliler Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü ortaklığında hayata
geçecek projenin ilk adımında bir çalıştay gerçekleşecek. Devam eden süreçte görme engelli
bireylerin ders anlatımı ve dijital eğitim içerikleri konularındaki ihtiyaçları tespit edilerek, ilke
ve standartlara ilişkin kılavuzlar hazırlanacak. Belirlenen standartlara göre Isparta’da gönüllü
öğretmenlere hizmet içi eğitimler verilerek, akabinde düzenlenecek atölyelerde
Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na hazırlık olarak 8 branşta 120 ders videosu çekilecek.
Üretilen eğitim içerikleri ise yine web erişilebilirlik standartlarına uygun olarak hazırlanmış
dijital eğitim portalında görme engelli bireylerin kullanımına açılacak. Proje kapsamında
kamuoyunun, dijital erişilebilirlik farkındalığı sağlamak için sosyal medya ve imza
kampanyaları ile desteklenmesi hedefleniyor.
“Erişilebilir Dijital Eğitim Mümkün” Projesi, Görme Engelli Bireylere Dokunacak
Dernek yetkilisi İsmail Çevikbaş, Türkiye’deki mevcut durumu değerlendirerek projenin
doğduğu ihtiyaca değindi; “Günümüzde hızla gelişen teknoloji hayata dair her alanda
dijitalleşmeyi de beraberinde getirdi. Tüm dünyayı etkisi altına alan COVID-19 pandemisi ile
birlikte bu dijitalleşme süreci daha da hızlandı. Pandemi koşullarında acil çözüm olarak
geliştirilen dijital sistemler de evrensel tasarım ilkesi ve kapsayıcılıktan uzak olarak tasarlandı.
Bu durum ise görme engelliler gibi toplumun dezavantajlı gruplarını olumsuz etkiledi. Görme
engelliler kamu ve özel sektör eğitim portallarını kullanamadılar, sınırlı olarak kullanabilenler
ise erişilebilir olmayan ders içerikleriyle karşılaştılar. Dolayısıyla görme engelliler, eğitim
haklarını tam ve etkin bir biçimde kullanamadılar ve akranlarıyla fırsat eşitliğine dayalı bir
rekabet süreci geçirmediler.”
Türkiye’de 2011 yılında yapılan araştırma verilerine göre nüfusun yüzde 6,9’unu engellilerin
oluşturduğunu ifade eden İsmail Çevikbaş; “Uluslararası verilerle birlikte değerlendirildiğinde
ülkemizde yaklaşık 350 bin ile 450 bin arasında görme engelli bireyin yaşadığı
öngörülmektedir. Kapsayıcı eğitim anlayışı ile özel eğitim hizmetlerinde güzel gelişmeler ve
iyileştirme çalışmaları olmakla beraber dijital eğitim alanında gelişmeye açık alanlar olduğu
yadsınamaz. Bugün itibarı ile kamu veya özel sektör için iyi uygulama örneği olabilecek web
erişilebilirlik standartlarına uygun olarak yazılım ve tasarımı yapılmış, erişilebilir dijital eğitim
içeriklerine ihtiyaç bulunmaktadır. Projemizi gerçek bir fayda sağlayacak şekilde tasarladık ve
sonuçları görmek için çok heyecanlıyız.” diyerek sözlerine devam etti.
