Eğitim-Bir-Sen Isparta Şube Başkanı Selami Kılınç, Milli Eğitim Bakanlığı’nın okullardaki Ramazan etkinlikleri genelgesine karşı çıkan Eğitim-İş ve Eğitim-Sen’e sert tepki göstererek, etkinliklerin gönüllülük esasına dayandığını ve milli-manevi değerlerin hedef alındığını savundu.
Memur-Sen İl Temsilcisi ve Eğitim-Bir-Sen Isparta Şube Başkanı Selami Kılınç, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okullarda Ramazan ayına yönelik etkinlikler düzenlenmesine ilişkin yayımlanan genelgeye karşı çıkan sendikalara tepki gösterdi.
Kılınç, yaptığı yazılı açıklamada, Ramazan ayı öncesinde okullarda hazırlıkların gönüllülük esasına dayandığını belirterek, öğretmenlerin veli ve öğrencilerle birlikte iftar programları planladığını ifade etti. Bu süreçte yayımlanan eleştirel açıklamaların “Ramazan’a muhalefet” anlamı taşıdığını savunan Kılınç, söz konusu yaklaşımı doğru bulmadıklarını kaydetti.
Açıklamasında Ramazan ayının toplumsal ve kültürel önemine vurgu yapan Kılınç, etkinliklere katılımın zorunlu olmadığına dikkat çekerek, “Hangi öğretmen Ramazan etkinliklerine zorlamayla katılır?” ifadelerini kullandı.
Kılınç, Eğitim-İş ve Eğitim-Sen tarafından alınan kararların manevi değerlere yönelik etkinlikleri hedef aldığını öne sürdü. Bu tutumun yalnızca etkinliklere değil, doğrudan İslam’a ve Müslüman kimliğine karşı bir yaklaşım olduğunu iddia eden Kılınç, sendikaların laiklik söylemi altında geçmişte de benzer tavırlar sergilediğini savundu.
Geçmişte başörtüsü düzenlemeleriyle ilgili açılan davaları ve “Cuma Namazı izni” konusundaki hukuki süreci hatırlatan Kılınç, söz konusu sendikaların Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin zorunlu olmaktan çıkarılması yönündeki taleplerini de eleştirdi.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın genelgesini desteklediklerini belirten Kılınç, çocukların milli ve manevi değerlerle yetişmesinin önemine vurgu yaparak, bu yöndeki çalışmaları kararlılıkla sürdüreceklerini ifade etti.
Açıklamasının sonunda eğitim camiasına çağrıda bulunan Kılınç, sendikalarının aldığı kararlara tepki gösterilmesini beklediklerini belirtti.
